FAST HEROES 112 : ΤΟ ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ ΣΑΣ ΠΡΟΣΚΑΛΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΝΕΑ ΑΠΟΣΤΟΛΗ!!!!!!! ΤΗΝ ΔΙΑΣΩΣΗ ΤΩΝ ΠΑΠΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΙΑΓΙΑΔΩΝ ΑΠΟ ΤΟ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟ ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ

 

Αφιερωμένη η μέρα μας στη διάσωση των παππούδων και των γιαγιάδων!!
Σήμερα έγινε η παρουσίαση των ηρώων του προγράμματος Fast Heroes – 112, με βασικό στόχο την ευαισθητοποίηση και την ενημέρωση των παιδιών σχετικά με το εγκεφαλικό επεισόδιο και τη σωστή αντίδραση σε περίπτωση ανάγκης.

Μέσα από συζήτηση τα παιδιά γνώρισαν την έννοια του «δικτύου ασφαλείας» . Ποιους εμπιστευόμαστε και με ποιους είμαστε ασφαλείς. Τονίστηκε ότι βασικά μέλη του δικτύου ασφαλείας είναι η μαμά και ο μπαμπάς και, αμέσως μετά, οι φροντιστές γιαγιά και παππούς. Έγινε επίσης αναφορά σε θείες και θείους, καθώς και στους εκπαιδευτικούς στο σχολείο.

Στη συνέχεια αναλύσαμε τι είναι το εγκεφαλικό επεισόδιο, με τρόπο απλό και κατανοητό. Εξηγήσαμε την λειτουργία του εγκεφάλου και τον συνδέσαμε με την λειτουργία ενός «πίνακας ελέγχου», όπως αυτός που υπάρχει στα αεροπλάνα: από εκεί γίνεται ο συντονισμός όλων των κινήσεων και λειτουργιών. Αν κάποιο από τα «λαμπάκια» του πίνακα δεν ανάψει σωστά, τότε εμφανίζονται δυσκολίες και επιπτώσεις στο σώμα.

Η ενημέρωση επικεντρώθηκε στις τρεις βασικές επιπτώσεις του εγκεφαλικού επεισοδίου, όπως αυτές παρουσιάζονται μέσα από τους τρεις ήρωες του προγράμματος Fast Heroes:
η πρώτη επίπτωση είναι να στραβώσει το στόμα,
η δεύτερη επίπτωση είναι να παραλύσει ένα χέρι ή ένα πόδι,
και η τρίτη επίπτωση είναι να μην υπάρχει σωστή- κατανοητή ομιλία.

Στο πλαίσιο της δράσης πραγματοποιήθηκε βιωματική δραστηριότητα προσομοίωσης: κατασκευάστηκε μια μικρή μακέτα κινητού τηλεφώνου και, μέσα από τραγουδάκι και μουσικοκινητική δραστηριότητα με ρυθμό βήματος, τα παιδιά έμαθαν τον αριθμό 112 και το πράσινο κουμπί της κλήσης.
Η δράση ολοκληρώθηκε με θεατρικό παιχνίδι. Η εκπαιδευτικός υποδύθηκε τη γιαγιά που παθαίνει εγκεφαλικό επεισόδιο και τα παιδιά, με τη σειρά τους, έπαιξαν τον ρόλο του παιδιού που αντιδρά: ελέγχει με το δάχτυλό του αν η γιαγιά έχει αναπνοή και στη συνέχεια καλεί στο 112.

Γιατί στο σχολείο δεν μαθαίνουμε μόνο γράμματα και αριθμούς, αλλά κρατάμε τα παιδιά από το χέρι και τα προετοιμάζουμε, με γνώση, ενσυναίσθηση και αγάπη, για τη ζωή εκεί έξω — εκεί όπου ακόμη και ένα μικρό παιδί μπορεί να γίνει ήρωας.

ΗΤΑΝ ΑΡΧΕΣ ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ..ΟΤΑΝ ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΤΑ ΑΓΑΠΗΜΕΝΑ ΜΑΣ ΜΠΙΣΚΟΤΑ ΚΑΙ ΣΤΟΛΙΣΑΜΕ ΤΟ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΔΕΝΤΡΟ ΜΑΣ : ΜΕΡΙΚΕΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΕΚΕΙΝΗ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ

 

Η γιορτινή μας μέρα ξεκίνησε με μια αγαπημένη δραστηριότητα: την παρασκευή χριστουγεννιάτικων μπισκότων! Τα παιδιά φόρεσαν τις φανταστικές - αόρατες ποδιές και καπέλα του σεφ , άνοιξαν τη ζύμη και με χριστουγεννιάτικα κουπάτ. Το νηπιαγωγείο γέμισε υπέροχες μυρωδιές, χαμόγελα και δημιουργικότητα.

Στη συνέχεια περάσαμε στο μεγάλο χώρο του νηπιαγωγείου μας και στολίσαμε και το χριστουγεννιάτικο δέντρο. Οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό, διαλέγοντας στολίδια, κρεμώντας μπάλες και φωτάκια και γεμίζοντας την αίθουσα με γέλια και γιορτινή διάθεση.

20 Νοεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού

 

20 Νοεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού

Το Τμήμα Ένταξης στο χώρο του Ολοημέρου Τμήματος του νηπιαγωγείου μας, τίμησε και φέτος την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού με έναν τρόπο που συγκίνησε και αφύπνισε μικρούς και μεγάλους.

Ξεκινήσαμε μιλώντας για το τι σημαίνει «δικαίωμα» και ποια είναι τα βασικά δικαιώματα που έχει κάθε παιδί στον κόσμο. Με τη βοήθεια οπτικοποιημένου υλικού, τα παιδιά γνώρισαν πραγματικές ιστορίες παιδιών που μεγαλώνουν σε δύσκολες συνθήκες: παιδιά που ζουν μέσα στα μπάζα εξαιτίας πολέμων, παιδιά που στερούνται γονείς, που ψάχνουν τροφή στα σκουπίδια ή πίνουν νερό από λακκούβες με λασπόνερα.

Παρακολουθήσαμε στη συνέχεια τη συγκινητική ταινία μικρού μήκους  «The Box». Παρόλο που δεν έχει λόγια, οι εικόνες ήταν αρκετές για να μιλήσουν βαθιά στις καρδιές των παιδιών. Οι μικροί μαθητές καθηλώθηκαν, ταυτίστηκαν με τον ήρωα του βίντεο και αντιλήφθηκαν πόσο τυχερά είναι που μεγαλώνουν σε ένα ασφαλές και υποστηρικτικό περιβάλλον.

Ακολούθησε συζήτηση, όπου τα παιδιά εξέφρασαν τα συναισθήματά τους. Στην ερώτηση «Πώς νιώθετε για όλα όσα είδαμε και μάθαμε σήμερα;», η απάντησή τους ήταν αυθόρμητη και ενωμένη:
«Είμαστε τυχερά παιδιά. Έχουμε μια φωλιά, κυρία, να ζήσουμε… έχουμε αγάπη και φαγητό.»

Μια φράση τόσο απλή, μα τόσο ουσιαστική, που μας υπενθυμίζει γιατί η εκπαίδευση, η ενσυναίσθηση και ο άνθρωπος παραμένουν στο κέντρο της καθημερινής μας δουλειάς.

Ας συνεχίσουμε όλοι μαζί να καλλιεργούμε στα παιδιά την αξία της ευγνωμοσύνης, της αλληλεγγύης και του σεβασμού στα δικαιώματα κάθε παιδιού όπου κι αν βρίσκεται.

Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής: 16 Οκτωβρίου: Μια ξεχωριστή δράση ενημέρωσης από το Τμήμα Ένταξης του Νηπιαγωγείου

 

Η 16η Οκτωβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής, μας υπενθυμίζει τη σημασία της σωστής διατροφής για την υγεία και την ευεξία όλων μας. Στο τμήμα ένταξης του νηπιαγωγείου μας, αξιοποιήσαμε αυτή την ημέρα με μια δημιουργική και βιωματική προσέγγιση που στόχο είχε να βοηθήσει τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία των καλών διατροφικών επιλογών μέσα από το παιχνίδι και τη συζήτηση.

Αφορμή για τη δράση στάθηκε το όμορφο και διαδραστικό βιβλίο «Τι ξέρει η Άννα και οι φίλοι της», με θέμα την υγιεινή διατροφή. Οι αναδυόμενες εικόνες του ενθουσίασαν τα παιδιά, που ανυπομονούσαν να γυρίσω την κάθε σελίδα, για να δουν τι έκρυβε η επόμενη. Το βιβλίο αποτέλεσε ιδανικό εργαλείο για να ανοίξει ο διάλογος γύρω από τις υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές, θέτοντας τις βάσεις για την υπόλοιπη δραστηριότητα.

Με υλικό απλό αλλά λειτουργικό, χρησιμοποιήσαμε δύο κουτιά παπουτσιών στα οποία κολλήσαμε τις φατσούλες ενός αγοριού και ενός κοριτσιού. Τα παιδιά κλήθηκαν να ταξινομήσουν πλαστικοποιημένες εικόνες τροφίμων (υγιεινών και μη) στο κατάλληλο κουτί, ανάλογα με το ποιο "παιδάκι" θα ήθελε να τα φάει. Για να ενισχυθεί η αλληλεπίδραση, χρησιμοποιήθηκαν χεράκια με "like" και "dislike", ένα γνώριμο επικοινωνιακό εργαλείο για τα παιδιά, που διευκόλυνε τη συμμετοχή και την κατανόηση του σκοπού της δράσης.

Μέσα από τη συζήτηση και τη βιωματική συμμετοχή, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να σκεφτούν, να κρίνουν και να επιλέξουν τι είναι καλό για το σώμα τους. Τονίστηκε ότι η σωστή διατροφή δεν είναι μια περιστασιακή επιλογή, αλλά ένας τρόπος ζωής που χτίζεται από μικρή ηλικία – με συνείδηση, γνώση και ενθάρρυνση.

Η δράση έκλεισε με πολλά χαμόγελα και τη χαρά της συμμετοχής, αφήνοντάς μας τη βεβαιότητα πως κάθε μικρό βήμα που κάνουμε στο σχολείο, χτίζει στέρεες βάσεις για τη μελλοντική υγεία και ευημερία των παιδιών μας.

 

Αγωγή Υγείας – “ΤΑ ΧΕΡΑΚΙΑ ΜΟΥ ΤΑ ΠΛΕΝΩ ΠΟΛΥ ΚΑΛΑ” !!!

Σε συνεργασία με την  κυρία Χρυσή , τη νοσηλεύτρια του σχολείου μας και το τμήμα ένταξης , ξεκινήσαμε μια συζήτηση με τους μικρούς μας μαθητές,  για τα μικρόβια και τους δείξαμε τρόπους για να μένουν καθαροί και υγιείς !

Μέσα από την ανάγνωση του παραμυθιού  “Τα μικρόβια δεν είναι για να τα μοιραζόμαστε” τα παιδιά κατανόησαν πότε, γιατί και πώς πλένουμε τα χέρια μας . Το πλύσιμο των χεριών είναι ο πιο αποτελεσματικός τρόπος να καταπολεμήσουμε τα μικρόβια και να τα εμποδίσουμε να εξαπλωθούν. Επίσης με ένα βίντεο που αναλύει τι κρύβουν τα νυχάκια μας τα παιδιά αισθάνθηκαν την αναγκαιότητα του καλού πλυσίματος.

Ακολούθησε η κατασκευή ενός κολάζ με τα βήματα του καλού πλυσίματος και το τοποθέτησαν τα παιδιά στον τοίχο από τις τουαλέτες και των κοριτσιών και των αγοριών.΄

 ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΦΩΣ ΤΟΥ ΜΙΚΡΟΥ ΑΣΤΕΡΙΑ : ΕΝΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΙΣΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΡΟΠΟΥΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ ΕΝΟΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΠΟΙΩΝ ΣΥΜΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥΣ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΚΟΝΤΙΝΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ ΤΟΥΣ (ΕΠΙΛΗΨΙΑ) - ΠΩΣ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΒΟΗΘΗΣΟΥΜΕ ;

Τέλη Σεπτεμβρίου ένα όμορφο παραμύθι ακούστηκε στην αίθουσα με αφορμή δυο φίλους μας που έχουν επιληψία. Είναι αναγκαίο να επικοινωνούμε στα παιδιά και να συζητάμε για όσα μπορούμε να διαχειριστούμε συναισθηματικά ΕΜΕΙΣ ως ενήλικες έτσι ώστε να τους παρέχουμε την αλήθεια μιας κατάστασης και να τα χαρίζουμε ότι πιο σημαντικό : την ασφάλεια. Ως τμήμα ένταξης σε συνεργασία με την νοσηλεύτρια του σχολείου μας προσπάθησαμε μέσα από ένα παραμύθι να μιλήσουμε στα παιδιά για την επιληψία με τη βοήθεια ενός παραμυθιού με ήρωες έναν αστερία, μια κουκουβάγια, έναν στροβιλίνο και μια λουλουδίτσα. 

Η συζήτηση ξεκίνησε από το σώμα μας και από έναν συμμαθητή των παιδιών που έδωσε το πρωί αίμα σε ένα εργαστήριο. Πότε κάνουμε εξετάσεις αίματος και γιατί; Ποια είναι τα προβλήματα αν για παράδειγμα κάποιος έχει ζάχαρη, όπως είπαν οι μαθητές μας. Δόθηκε λοιπόν μια κατεύθυνση  ότι υπάρχουν στην ομάδα μας κάποια παιδιά που κάποιες στιγμές το φως τους και η δύναμη τους χάνεται αλλά γίνονται ξανά καλά και φωτίζουν ακόμη πιο δυνατά.  

Πως αντιδράμε όταν βλέπουμε τον αστερία να πέφτει κάτω ξαφνικά; 

1,2,3:

1. ΜΕΝΟΥΜΕ ΗΡΕΜΟΙ

2. ΦΩΝΑΖΟΥΜΕ ΤΗ ΔΑΣΚΑΛΑ

3.ΔΕΝ ΤΟΝ ΚΟΥΝΑΜΕ

Όταν γνωρίζουμε ΔΕΝ ΦΟΒΟΜΑΣΤΕ, έχουμε τη δύναμη να το διαχειριστούμε. Η ενημέρωση σώζει όπως και η πρόληψη.. 

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΥΜΕ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΟΣΑ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΟΥΜΕ ΕΜΕΙΣ ΩΣ ΕΝΗΛΙΚΕΣ..

1η μέρα στο νηπιαγωγείο

      

 Πρώτη μέρα στο Νηπιαγωγείο! Συστηθήκαμε , παίξαμε, πήραμε δωράκια καλωσορίσματος! Σε ήρεμα νερά... Για άλλη μια φορά ήρεμη και δημιουργική χρονιά!

Ο αγιασμός μας

 Στο νηπιαγωγείο μας τελέστηκε ο καθιερωμένος μας αγιασμός με ευλογία και αγάπη για να έχουμε μια ήρεμη σχολική χρονιά!

Η προϊσταμένη και το διδακτικό προσωπικό του νηπιαγωγείου μας σας εύχονται καλή σχολική χρονιά, με υγεία, δημιουργικότητα και αλληλεγγύη.

Σεισμός: "Μαθαίνω, προετοιμάζομαι, προστατεύομαι" στο 3ο Νηπιαγωγείο Σητείας!

 

       Οδεύοντας προς το τέλος του Σχεδίου Δράσης......

Καθώς φτάνουμε στο τέλος της σχολικής χρονιάς προετοιμάζουμε την τελετή διάχυσης των αποτελεσμάτων μας και συγκεντρώνουμε τα τελικά ερωτηματολόγια αποτίμησης στάσεων.......

Μένει τώρα η πραγματοποίηση της τελετής διάχυσης την τελευταία εβδομάδα της σχολικής χρονιάς!

Τα παιδιά ανυπομονούν!

Θα αναρτήσουμε στιγμιότυπα και θα ευχηθούμε καλό καλοκαίρι!