Σχέδιο Δράσης 2024-25

                          Ομαλή μετάβαση των νηπίων στο δημοτικό σχολείο

Ξεκινήσαμε με ερωτηματολόγια ανίχνευσης στάσεων για εκπαιδευτικούς και γονείς

 

Συλλέξαμε τις απαντήσεις τους

 

Είχαμε τη χαρά να παίξουμε πολλές φορές μαζί με τα παιδιά της Α δημοτικού

 

Να διασκεδάσουμε μαζί, συμμετέχοντας σε κοινές δράσεις

Να ανταλλάξουμε πασχαλινά δώρα 

Παράλληλα οι γονείς ενημερώθηκαν σχετικά με το θέμα της ομαλής μετάβασης στο δημοτικό σχολείο, από την ΕΔΥ και την εκπαιδευτικό του τμήματος ένταξης.

 Ανυπομονούμε να ολοκληρωθεί το σχέδιο δράσης και με τις υπόλοιπες δραστηριότητες που έχουμε προγραμματίσει, αμέσως μετά τις πασχαλινές διακοπές.

Δραστηριότητες καλωσορίσματος της νέας μας μαθήτριας

 

Με θερμό χαιρετισμό υποδέχτηκαμε τη νέα μαθήτρια του σχολείου μας  από τη Ρωσία. Ένα πάρτυ έκπληξη περίμενε όλα τα παιδιά, οργανωμένο από το τμήμα ένταξης του σχολείου μας. Καθότι ένας από τους σημαντικούς ρόλους του τμήματος ένταξης είναι η συμπερίληψη, η αποδοχή, η συναισθηματική ανάπτυξη και οχι μόνο η βοήθεια και η διαφοροποιημένη μάθηση σε μαθησιακές δυσκολίες. Την προηγούμενη μέρα τα παιδιά έφτιαξαν μπισκοτάκια για την γιορτή αγάπης όπως την ονομάσαμε, τα μπισκότα είχαν σχήμα καρδιάς και το σχολείο μύρισε πορτοκάλι και κανέλα. Οι ερωτήσεις των παιδιών πολλές, μα για ποιον είναι η γιορτή; ποιος έχει γενέθλια; και ένα σωρό ακόμη απορίες. Η επόμενη μέρα έφτασε τα μπισκοτάκια στη πιατέλα, μια παρουσίαση στον προτζέκτορα έτοιμη για να δείξουμε στα παιδιά τις ομοιότητες και τις διαφορές των δυο χωρών Ελλάδας - Ρωσίας, το καρτελακι του πάρτυ έγραφε το όνομα της  νέας μαθήτριας, μπαλόνια φουσκωμένα σε όλη τη τάξη και κάρτες με εκφράσεις καθημερινής χρήσης στα Ρώσικα για την καλύτερη επικοινωνία με το κοριτσάκι που δεν ήξερε να μιλάει ελληνικά. ΚΑΛΗΜΕΡΑ , ΣΑΓΑΠΩ , ΤΙ ΚΑΝΕΙΣ; ήταν μερικές από αυτές τις κάρτες. Όταν ξεκίνησε η παρουσίαση η μικρή μας φίλη είχε συγκινηθεί και ήθελε αγκαλιά και όλοι οι συμμαθητές της την αγκάλιασαν και της έδωσαν το χέρι για να βγουν στην αυλή και να παίξουν παρέα. ΕΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΟΜΑΔΑ - ΑΠΟΔΟΧΗ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ: ΣΤΟΧΟΣ ΕΠΙΤΕΥΧΘΗ

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία - Μαθαίνουμε για τη διαφορετικότητα

 

3 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ : Κάθε χρόνο στο νηπιαγωγείο, βρίσκουμε την αφορμή μέσα από αυτή τη μέρα να ενημερώνουμε και να ευαισθητοποιούμε τους μαθητές μας σε ζητήματα ισότητας και αποδοχής της διαφορετικότητας.

 Μέσα από το παραμύθι «Η Αργυρώ γελάει»,  γνωρίσαμε και είδαμε πόσα πράγματα ΜΠΟΡΕΙ να κάνει αυτό το ιδιαίτερο κορίτσι, παρότι βρίσκεται σε αναπηρικό καροτσάκι. Μόλις τελείωσε το βίντεο ακολούθησε συζήτηση σχετικά με τις ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ της Αργυρούς. Τα παιδιά με μεγάλη χαρά συνειδητοποίησαν πως η Αργυρώ παρόλο που δυσκολεύεται σε κάποια πράγματα, είναι ικανή να κάνει πολλά περισσότερα απ' όσα φαντάζεται κανείς. Η πρώτη δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με μια ζωγραφιά με θέμα τις ικανότητες που έχει η Αργυρώ. 

Η δεύτερη δραστηριότητα ήταν ένα παιχνίδι ενσυναίσθησης - ΦΟΡΑΩ ΤΑ ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΣΟΥ ΝΑ ΝΙΩΣΩ ΟΤΙ ΝΙΩΘΕΙΣ - ουσιαστικά ήταν ένα παιχνίδι προσομοίωσης, τα παιδιά σε ρόλο ηθοποιών όπως ανέφεραν τα ίδια, μεταμόρφωθηκαν σε άτομα με δυσκολίες όρασης. κίνησης, απώλειας μελών. Μετά το τέλος της δραστηριότητας  οι μαθητές " έλεγαν πωπω πως μπορούν να μη βλέπουν; πως μπορούν να ζωγραφίζουν με τα πόδια; Αχ πόνεσαν τα πόδια μου... Κατάλαβαν με το σώμα τους τις δυσκολίες αυτών των ιδιαίτερων μαθητών.